Anfíbios (Trabalho com Pop Up)

Trabalho realizado pela aluna

Regiane Ostanelli Rogato
3º EJA - 2016

Vídeo

Elementos pop up adicionam uma nova dimensão emocionante a qualquer livro.

Chuva Ácida (Trabalho com Pop Up)

Trabalho realizado pela aluna

Regiane Ostanelli Rogato
3º EJA - 2016

Vídeo

Elementos pop up adicionam uma nova dimensão emocionante a qualquer livro.

Desenho de Croqui

Tema: Chapeleiro Maluco

Trabalhos realizados pelos alunos da 

Profª Rosângela (Arte)

7º A, B, C e D

Um croquis (palavra francesa eventualmente traduzida para o português como croqui, esboço ou rascunho) costuma se caracterizar como um desenho de moda ou um esboço qualquer.  Um croquis portanto, não exige grande precisão, refinamento gráfico ou mesmo cuidados com sua preservação, diferente de desenhos finalizados. Costuma ser realizado em intervalos de tempo relativamente curtos, como períodos de 10 a 15 minutos. O que costuma ser mais importante no croquis é o registro gráfico de uma ideia instantânea, através de uma técnica de desenho rápida e descompromissada.

Fonte: Wikipédia

Exposição Fóssil Artificial

Os fósseis permitem o estudo de espécies extintas e nos dão informações valiosas sobre o passado da Terra.

As folhas, objetos e animais deixaram marcas peculiares em cada molde, assim como as plantas ou animais de períodos geológicos anteriores ficam conservados nas rochas por milhares de anos. 

O nome dado a esses restos ou vestígios é fóssil. 

E a ciência que estuda os fósseis chama-se Paleontologia.

Os cientistas que se dedicam a esse estudo são Paleontólogos.

Fonte: http://casadecurioso.com.br/experimentoDetalhado.php?cod=209

Trabalhos dos alunos do

3º Termo - EJA

Zika vírus (Cartazes)

O vírus Zika é transmitido por meio da picada do mosquito Aedes aegypti, que se prolifera nos locais onde se acumula água. A principal ação de combate ao mosquito é evitar sua reprodução.

Trabalhos dos alunos do

EJA - 3º Termo

Feudalismo (Maquetes e Cartazes)

O feudalismo é um sistema econômico, político e social fundamentado na propriedade sobre a terra. Esta pertence ao senhor feudal que cede uma porção dessa terra ao vassalo em troca de serviços ocasionando uma relação de dependência.

O feudalismo se inicia com o período das invasões bárbaras e a posterior queda do Império Romano do Ocidente (Século V) que transformam toda a estrutura política e econômica da Europa Ocidental descentralizando-a. Os povos “bárbaros” ao ocuparem parte das terras da Europa Ocidental contribuem com o processo de ruralização e o surgimento de diversos reinos, dentre os quais se destacou o Reino dos Francos. Mas é no Reino Carolíngeo que se solidificam as principais estruturas do feudalismo.

Predominante durante toda a Idade Média, o feudalismo se caracteriza pelas relações de vassalagem (dependência pessoal) e de autoridade e posse da terra. As vilas e o colonato tornam-se o centro da nova estrutura sócio-econômica que tem um sistema produtivo basicamente voltado para o suprimento das necessidades individuais dos feudos.

Fonte: http://www.infoescola.com/historia/feudalismo/

Trabalhos dos alunos da Prof. Beth

7º A, B, C e D

Síndrome do Cromossomo X Frágil

A Síndrome do X frágil (SXF) também é conhecida como Síndrome de Martin-Bell.

É uma doença genética rara caracterizada pelo déficit intelectual entre leve e grave, que pode estar associado a transtornos de comportamento e traços físicos característicos.

É a 2ª causa herdada mais comum de atraso intelectual, e é também a causa conhecida mais comum do autismo. 

Meninos e meninas podem ser afetados pela Síndrome do X frágil, no entanto, devido a que os meninos possuem somente um cromossomo X, a síndrome lhes afeta mais.

Características Físicas

Se tornam mais evidentes após a puberdade:

Face alongada.

Mandíbula proeminente.

Macrorquidia (testículos aumentados), principalmente no adulto.

Orelhas grandes e em abano.

Podem apresentar ainda, ou somente, um ou vários dos traços abaixo:

Hipotonia muscular.

Comprometimento do tecido conjuntivo.

Pés planos.

Hiperextensibilidade das articulações.

Palato alto.

Pectus excavatum.

Prolapso da válvula mitral.

Prega palmar única.

Estrabismo

Escoliose

Calosidade nas mãos (decorrente do hábito de morder as mãos).

Características Intelectuais

É variável, podendo ir desde uma dificuldade de aprendizagem a um retardo grave. 

Geralmente é acompanhado de atraso na fala e na capacidade de comunicação.

Pode apresentar muita desigualdade entre suas habilidades cognitivas. 

Algumas das suas características podem ser bem aproveitadas:

Excelente memória.

Facilidade em identificar logotipos e sinais gráficos.

Geralmente bom vocabulário.

Facilidade para cópia.

Habilidade para leitura.

Uso de jargões e frases de efeito.

As dificuldades estão principalmente na abstração e na integração das informações:

Seguem instruções "ao pé da letra".

Podem dar importância a aspectos irrelevantes.

Fala fora do contexto.

Fala repetitiva.

Ecolalia (a criança repete, ecoa o mesmo som).

Alguns têm prejuízos muito pequenos, com desempenho praticamente normal. 

Outros têm comprometimentos moderados, mas com atendimentos especializados chegam a bons resultados sociais e funcionais. 

Comportamento

Hiperatividade

Impulsividade

Concentração rebaixada.

Ansiedade social.

Dificuldade em lidar com estímulos sensoriais.

Imitação

Desagrado quando a rotina é alterada.

Comportamentos repetitivos.

Irritação e "explosões emocionais".

Traços de autismo como:

- agitar as mãos.

- evitar contato tátil.

- evitar contato visual.

Em geral são pessoas dóceis.

Diagnóstico

É realizado pelo estudo do DNA para detectar a Síndrome do X Frágil.

É feito através de amostra de sangue, analisada em laboratório de genética.

Este teste identifica tanto portadores de pré-mutação como de mutação completa.

Causa

É causada pela mutação do gene denominado FMR 1, localizado no cromossomo X. 

O cromossomo X apresenta uma falha na porção subterminal de seu braço longo (Xq27.3) quando suas células são cultivadas em condições de deficiência de ácido fólico ou que afetem o metabolismo das bases nitrogenadas necessárias para a síntese do DNA.

Esse cromossomo é denominado X frágil - fra(X). 

O pai portador passa o gene alterado para todas as suas filhas, mas não para os seus filhos. 

Tratamento

Terapia genética.

Psicofarmacologia focaliza o uso de medicamentos mais específicos para atenuar ou eliminar os sintomas da síndrome.

Terapias especiais e estratégias de ensino.

Devem ser acompanhadas por neurologista, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional e outros profissionais tanto da saúde como da educação. 

Educadores e terapeutas devem: minimizar estímulos que não sejam tão importantes naquele momento; dividir as atividades em blocos de acordo com seu tempo de atenção; reduzir a necessidade de contato visual e informar a criança sobre mudanças na sua rotina. 

Uso do computador tem sido muito eficiente.

Eles sentem-se bem quando a rotina é seguida.

Como evitar a síndrome

O diagnóstico genético pré-implantação e posterior seleção de embrião livre da doença, ou a seleção de embrião do sexo feminino, pois para evitar uma doença genética grave a norma ética do Conselho Federal de Medicina autoriza a escolha do sexo.

Fonte:

http://www.xfragil.org.br/page.php?tipo=5

http://blog.ivi-fertilidade.com/pt-br/sindrome-do-x-fragil/